INTERNET
O ensino a distância é feito na sua maioria das vezes pela internet. Este ensino tem a primazia e incita tanto os alunos como os educadores para a aprendizagem.
A internet faz com que os seus utilizadores possam efectuar contactos síncronos entre eles.
A internet é uma ferramenta digital com um enorme sucesso. São milhões de utilizadores a usá-la diariamente, É também uma ferramenta de aprendizagem muito poderosa. Ela pode ser alterada e moldada conforme os educadores/professores quiserem ou acharem que é a melhor forma para a sua transmissão de saberes.
Mas, por vezes, os utilizadores da “Net”, vêem-se com muitas dificuldades e mesmo frustrados quando não conseguem fazer as suas pesquisas com sucesso ou não as sabem fazer.
Segundo (Borland, 2007), na Web 1.0, os materiais que existem na internet, poderão diminuir a comunicação recíproca.
Também é necessário que exista literacia e conhecimento do computador.
Com a Web 2.0 e a aproximação da Web 3.0, tem-se a possibilidade de tornear alguns problemas.
A Web 2.0, é sobretudo feita pelas “redes sociais, e geração de conteúdo” que o utilizador, usa através das ferramentas disponíveis como os blogs, os wikis, os podcasts, os avatares, etc. Assim se define a Web 2.0 como sendo “Writting Web”, assim os utilizadores têm uma liberdade maior de criar e disponibilizar as suas próprias criações.
Já na Web 3.0, definida por “Semantic Web”, deverá ter um crescimento e uma admissão elevada, que em princípio irá ter “três áreas de desenvolvimento”, a saber:
· A expansão ao acesso à internet, via M-Learning (Mobile Learning);
· Importância cada vez maior na sua força, em que a tecnologia será maioritariamente social;
· A forma de quererem etiquetar o conhecimento a fim de tanto para as máquinas como para o homem fazer algum sentido.
O acesso à “banda larga móvel” terá uma Web completa. Na Web 3.0 as informações online funcionam através de um código, para que os computadores possam ver e retirar toda a informação disponível e necessária, aos utilizadores.
Bibliografia:
Patrick, J. Fahy, As Características dos Meios de Aprendizagem Interactiva Online
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